Πακέτα εργασίας 2 - Βιβλίο με διαγενεακές δραστηριότητες, συμπεριλαμβανομένων των βέλτιστων πρακτικών που εφαρμόζονται στις χώρες εταίρους
Βέλτιστες πρακτικές
Βέλτιστες πρακτικές που εφαρμόζονται σε χώρες εταίρους και περιλαμβάνουν δημιουργικές δραστηριότητες εσωτερικού/εξωτερικού χώρου σε ένα διαγενεακό πλαίσιο και οι οποίες αποδεδειγμένα ενισχύουν το ομαδικό πνεύμα μεταξύ των γενεών. Οι βέλτιστες πρακτικές σχετίζονται επίσης με τις νέες τεχνολογίες που χρησιμοποιούνται,
Περιβάλλον και βιώσιμο περιβάλλον
Βέλτιστη πρακτική 1 (εσωτερικός χώρος)
| Τίτλος βέλτιστης πρακτικής | Πόλη των γενεών |
|---|---|
| Θέμα | Διαγενεακή εκπαίδευση και συνεργασία |
| Τύπος ορθής πρακτικής | Πρόγραμμα / Έργο |
| Τύπος πόρου | Άρθρο / Ιστοσελίδα |
| Σύνδεσμος | https://bip.brpo.gov.pl/pl/content/%E2%80%9Emiasto-pokole%C5%84%E2%80%9D-wroc%C5%82aw |
| Χώρα | Πολωνία |
| Διαθέσιμες γλώσσες | Πολωνικά |
| Περιγραφή | Η ιδέα πίσω από το πρόγραμμα "Πόλη των Γενεών" ήταν να αναπτυχθεί η κατανόηση της τρίτης ηλικίας από τα παιδιά και τους νέους ως μια φυσική φάση της ανάπτυξης, ένα στάδιο της ζωής ισότιμο με τα άλλα. Η τρίτη ηλικία παρουσιάστηκε ως μια δυναμική, ενεργή και ποικιλόμορφη αναπτυξιακή περίοδος. Επιπλέον, η παλαιότερη γενιά κέρδισε την ευκαιρία να αυξήσει την αίσθηση ότι την προσέχουν και την χρειάζονται και να ξεπεράσει την αποξένωση που προκύπτει από την πολιτισμική απόσταση. Η πρώτη έκδοση του προγράμματος εφαρμόστηκε από τον Οκτώβριο του 2011 έως τον Μάιο του 2012. Διοργανώθηκαν πολυάριθμες συναντήσεις, διαλέξεις και διαγενεακά εργαστήρια: οικολογικά εργαστήρια, μαθήματα πληροφορικής, καλλιτεχνικά εργαστήρια και πολλά άλλα. Στις 12 Δεκεμβρίου 2012, πραγματοποιήθηκε μια συζήτηση που συνόψισε το πρόγραμμα. Τα μαθήματα οργανώνονταν περιοδικά, τουλάχιστον μία φορά το μήνα. Διεξήχθησαν από εκπαιδευτικούς και από ηλικιωμένους. Κάθε ανώτερος εκπαιδευτικός - παθιασμένος ή έμπειρος επαγγελματίας σε έναν συγκεκριμένο τομέα - διεξήγαγε τα μαθήματά του σε διάφορα εκπαιδευτικά ιδρύματα. Πραγματοποιήθηκαν διαλέξεις, εργαστήρια και συναντήσεις, μεταξύ άλλων, για τα ακόλουθα θέματα: περιβάλλον, υγιεινός τρόπος ζωής, φροντίδα των ζώων και των φυτών στο σπίτι και στον κήπο. Πολλά εκπαιδευτικά ιδρύματα στο Βρότσλαβ συμμετείχαν στο πιλοτικό πρόγραμμα "Πόλη των γενεών". Το πρόγραμμα παρακολούθησαν σχεδόν 300 ωφελούμενοι (παιδιά και νέοι) και εκπαιδευτικοί - ηλικιωμένοι από τα Πανεπιστήμια της Τρίτης Ηλικίας του Βρότσλαβ. Το πρόγραμμα έγινε τόσο δημοφιλές που ξεκίνησαν οι επόμενες εκδόσεις και συνεχίζεται μέχρι σήμερα. |
| Βασικά ενδιαφερόμενα μέρη/ομάδες-στόχοι | Παιδιά από νηπιαγωγεία, μαθητές δημοτικού, γυμνασίου και λυκείου και τελειόφοιτοι. |
| Ψηφιακά εργαλεία που χρησιμοποιήθηκαν (κατά περίπτωση) | α/α |
| Παγίδες και προκλήσεις (κατά περίπτωση) | α/α |
| Ευκαιρίες και σχέδια για το μέλλον (κατά περίπτωση) | α/α |
| Συγγραφέας / Πάροχος / Υπεύθυνος οργανισμός | Κέντρο Πληροφόρησης και Κοινωνικής Ανάπτυξης, Wrocław Senior Center Department |
| Στοιχεία επικοινωνίας και δικτυακός τόπος | +48 (71) 77249 13 http://www.seniorzy.wroclaw.pl/ |
| Πληροφορίες που πιστεύετε ότι πρέπει να συμπεριληφθούν | Το 2014, το έργο "Πόλη των Γενεών" βραβεύτηκε με την εγγραφή στη Χρυσή Βίβλο Καλών Πρακτικών για την Κοινωνική Συμμετοχή των Ηλικιωμένων για την ανάληψη εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων που επικεντρώνονται στην αλλαγή της στάσης των παιδιών και των νέων απέναντι στους ηλικιωμένους και στην αντίληψη του γήρατος από τη νέα γενιά ως φυσική φάση της ζωής. |
Βέλτιστη πρακτική 2 (υπαίθρια)
| Τίτλος βέλτιστης πρακτικής | Βότανα και μέλισσες |
|---|---|
| Θέμα | Βότανα, περιβάλλον, εκπαίδευση |
| Τύπος ορθής πρακτικής | Έργο |
| Τύπος πόρου | Ιστοσελίδα |
| Σύνδεσμος | http://www.dlaboronowa.pl/ziola.html |
| Χώρα | Πολωνία |
| Διαθέσιμες γλώσσες | Πολωνικά |
| Περιγραφή | Κατά τη διάρκεια περιπάτων και τοπικών εργαστηρίων, οι ηλικιωμένοι και οι νεότεροι συμμετέχοντες έμαθαν για τα τοπικά βότανα και τη ζωή των μελισσών, καθώς και για παραδοσιακές συνταγές για φαγητά και καλλυντικά. Κατά τη διάρκεια μαθημάτων τέχνης, έφτιαξαν μασκότ που προωθούσαν το έργο - μέλισσες, τις οποίες μοίρασαν στους κατοίκους της περιοχής. Ετοίμασαν επίσης ένα φυτολόγιο, το οποίο αποτέλεσε τη βάση για τη δημιουργία μιας εφαρμογής για το τηλέφωνο - ένα παιχνίδι για τα βότανα. Χάρη στην εργασία για το παιχνίδι, οι ηλικιωμένοι έμαθαν νέες τεχνολογίες και οι νέοι συμμετέχοντες γνώρισαν επιλεγμένα φυτά, συνταγές, το ημερολόγιο συγκομιδής βοτάνων και την παράδοση της βοτανοθεραπείας. Η σύνοψη του έργου ήταν ένα πικνίκ με βότανα και μέλι, κατά τη διάρκεια του οποίου παρουσιάστηκαν οι δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν. |
| Βασικά ενδιαφερόμενα μέρη/ομάδες-στόχοι | Ηλικιωμένοι και νέοι |
| Ψηφιακά εργαλεία που χρησιμοποιήθηκαν (κατά περίπτωση) | Μια εφαρμογή για το τηλέφωνο - ένα παιχνίδι για τα βότανα |
| Παγίδες και προκλήσεις (κατά περίπτωση) | α/α |
| Ευκαιρίες και σχέδια για το μέλλον (κατά περίπτωση) | α/α |
| Συγγραφέας / Πάροχος / Υπεύθυνος οργανισμός | StowarzyszeniedlaBoronowa |
| Στοιχεία επικοινωνίας και δικτυακός τόπος | +48 (34) 3539 055 http://www.dlaboronowa.pl/ziola.html |
| Πληροφορίες που πιστεύετε ότι πρέπει να συμπεριληφθούν | Το έργο "Βότανα και μέλισσες" χρηματοδοτήθηκε από την Ένωση Δημιουργικών Πρωτοβουλιών "ę" στο πλαίσιο του προγράμματος "Seniors in Action" του Πολωνο-αμερικανικού Ιδρύματος Ελευθερίας. |
Υγιεινός τρόπος ζωής/ Τρόφιμα & μαγειρική
Βέλτιστη πρακτική 1 (εσωτερικός χώρος)
| Τίτλος βέλτιστης πρακτικής | Lizz - Ο ψηφιακός βοηθός φροντίδας |
|---|---|
| Θέμα | Ψηφιακός προπονητής διατροφής για ευάλωτους στο σπίτι |
| Τύπος ορθής πρακτικής | Έργο |
| Τύπος πόρου | Άρθρο |
| Σύνδεσμος | Τι μπορεί να κάνει ο ψηφιακός προπονητής διατροφής LIZ για τους ευάλωτους ηλικιωμένους στο σπίτι κατά τη θεραπεία διατροφής; - NVD (nvdietist.nl) Digital coach Liz - Ειδήσεις για διαιτολόγους (nieuwsvoordietisten.nl) |
| Χώρα | Ολλανδία |
| Διαθέσιμες γλώσσες | Αγγλικά / Ολλανδικά |
| Περιγραφή | Ένας στους δέκα ηλικιωμένους που ζουν στο σπίτι υποσιτίζεται. Η ηλεκτρονική υγεία μπορεί να συμβάλει στην αυτοδιαχείριση, την ανεξαρτησία και τη συμμετοχή των ηλικιωμένων στο σπίτι και, συνεπώς, στην αντιμετώπιση του υποσιτισμού. Ωστόσο, για την υιοθέτηση των συσκευών ηλεκτρονικής υγείας, είναι σημαντικό η λύση της ηλεκτρονικής υγείας να είναι εφαρμόσιμη στην καθημερινή πρακτική. Ως εκ τούτου, το πρωταρχικό ερευνητικό ερώτημα της παρούσας μελέτης ήταν: "Ποιες είναι οι επιθυμίες και οι προσδοκίες των (ευάλωτων) ηλικιωμένων ενηλίκων και των διαιτολόγων για έναν ψηφιακό προπονητή διατροφής για τη βελτίωση της διαιτητικής θεραπείας στην οικιακή κατάσταση;". Ο ιδανικός ψηφιακός προπονητής διατροφής πρέπει να είναι σε θέση: να δίνει υπενθυμίσεις, να βοηθά στην ανάγνωση των ετικετών τροφίμων, να κάνει και να απαντά σε ερωτήσεις, να εξηγεί για τα τρόφιμα, τις ασθένειες και την υγεία, να μοιράζεται συνταγές και να υποστηρίζει με τα ψώνια. Κατά τη διάρκεια της συλλογής δεδομένων φάνηκε ότι οι περισσότεροι ηλικιωμένοι βρίσκουν δύσκολο και συγκρουσιακό να μιλήσουν για το μέλλον, στο οποίο μπορεί να συμβεί απώλεια λειτουργικότητας. Τα αποτελέσματα αυτής της μελέτης χρησιμοποιήθηκαν για την (περαιτέρω) ανάπτυξη ενός ψηφιακού προπονητή διατροφής, ο οποίος τώρα δοκιμάζεται στο πεδίο. |
| Βασικά ενδιαφερόμενα μέρη/ομάδες-στόχοι | Ευάλωτοι ηλικιωμένοι στο σπίτι- Η υποστήριξη σχετικά με τον τρόπο χρήσης αυτού του ψηφιακού βοηθού μπορεί να ενισχυθεί μέσω μιας διαγενεακής δραστηριότητας. |
| Ψηφιακά εργαλεία που χρησιμοποιήθηκαν (κατά περίπτωση) | Ψηφιακός προπονητής διατροφής LIZ |
| Παγίδες και προκλήσεις (κατά περίπτωση) | Βρίσκεται ακόμη υπό περαιτέρω ανάπτυξη και δοκιμάζεται στην πράξη |
| Ευκαιρίες και σχέδια για το μέλλον (κατά περίπτωση) | Η Liz αποτελείται επί του παρόντος από ένα tablet με μια πλαστική "κούκλα" γύρω του. Αυτό το πρωτότυπο αναπτύχθηκε μετά από μια πρώτη έρευνα σχετικά με τις επιθυμίες και τις ανάγκες των διαιτολόγων και των πελατών. Το Liz δοκιμάστηκε επίσης από διαιτολόγους και ηλικιωμένους. Kotten: "Αρκετοί ηλικιωμένοι είχαν τη Liz στο σπίτι τους για μερικές εβδομάδες και συχνά απογοητεύονταν όταν η Liz έπρεπε να φύγει μετά από αυτές τις δοκιμαστικές εβδομάδες". Αυτός ο ψηφιακός βοηθός έχει την ευκαιρία να χρησιμοποιηθεί και για δημιουργικές δραστηριότητες διαγενεακά. |
| Συγγραφέας / Πάροχος / Υπεύθυνος οργανισμός | Lizz - ο ψηφιακός βοηθός φροντίδας (halloliz.nl) |
| Στοιχεία επικοινωνίας και δικτυακός τόπος | Επικοινωνία με τον υπεύθυνο συγγραφέα / πάροχο / οργανισμό. |
| Πληροφορίες που πιστεύετε ότι πρέπει να συμπεριληφθούν | Πώς αυτό το ψηφιακό εργαλείο τοποθετείται στα σπίτια των ηλικιωμένων και ποιος συμμετέχει στην αλληλεπίδραση μεταξύ των ηλικιωμένων και των γιατρών. |
Βέλτιστη πρακτική 2 (υπαίθρια)
| Τίτλος βέλτιστης πρακτικής | Κηπουρική και φωτογραφία |
|---|---|
| Θέμα | Μια δραστηριότητα που υποστηρίζει έναν υγιεινό τρόπο ζωής |
| Τύπος ορθής πρακτικής | Υπαίθριος/ Ελεύθερος χρόνος |
| Τύπος πόρου | Επιστημονικά άρθρα |
| Σύνδεσμος | https://www.bctra.org/wp-content/uploads/tr_journals/965-3780-1-PB.pdf https://www.proquest.com/openview/64ee58f2afb7adfc8cd6dabbf6285c60/1?pq-origsite=gscholar&cbl=37068 |
| Χώρα | Ολλανδία |
| Διαθέσιμες γλώσσες | Αγγλικά |
| Περιγραφή | Έρευνες έχουν δείξει ότι η άσκηση μπορεί να προσφέρει πολλά οφέλη - τόσο σωματικά όσο και συναισθηματικά. Πολλοί ηλικιωμένοι λαμβάνουν μεγάλη ικανοποίηση από την κηπουρική. Επιπλέον, η κηπουρική εξασφαλίζει επίσης ότι παραμένουν σε καλή φυσική κατάσταση. Η κηπουρική έχει πολλά διαφορετικά οφέλη για την υγεία, όπως η επιπλέον άσκηση και η μεγαλύτερη κινητικότητα. Ενώ οι ηλικιωμένοι μεταξύ άλλων ηλικιακών ομάδων μπορούν να επωφεληθούν από τη σωματική άσκηση, πολλοί δεν συμμετέχουν σε τακτική σωματική δραστηριότητα. Η κηπουρική αποτελεί μια μέθοδο για τους ηλικιωμένους να ανταποκριθούν στις τρέχουσες συστάσεις για αύξηση της σωματικής δραστηριότητας. Οι κοινοτικοί κήποι αποτελούν μεγάλες ευκαιρίες για τους επαγγελματίες και τους ειδικούς να συνεργαστούν με τοπικούς φορείς για την ενθάρρυνση του υγιεινού τρόπου ζωής των ηλικιωμένων. Σε συνδυασμό με τη φωτογραφία, η οποία είναι ένα είδος χόμπι που μπορεί να ωφελήσει τους ηλικιωμένους με πολλούς τρόπους- π.χ. βελτιώνοντας τη μνήμη, τον συντονισμό, την ψυχική και σωματική υγεία, τη δημιουργικότητα κ.λπ., οι ηλικιωμένοι μπορούν να ενθαρρυνθούν να φωτογραφίζουν τους κήπους στους οποίους εργάζονται. Οι φωτογραφίες και οι εικόνες βοηθούν επίσης στην τόνωση των αναμνήσεων μέσω της συσχέτισης εικόνων. Ο υπεύθυνος της δραστηριότητας μπορεί να βοηθήσει τους ηλικιωμένους να φτιάξουν ένα άλμπουμ με τις φωτογραφίες που τράβηξαν ή να τους διδάξει πώς μπορούν να μοιραστούν τις φωτογραφίες τους με τους φίλους, την οικογένεια ή τον κύκλο τους. |
| Βασικά ενδιαφερόμενα μέρη/ομάδες-στόχοι | Ηλικιωμένοι, αλλά επίσης διαθέσιμο για όλες τις ηλικιακές ομάδες |
| Ψηφιακά εργαλεία που χρησιμοποιήθηκαν (κατά περίπτωση) | Ο ηλικιωμένος πρέπει να έχει στην κατοχή του φωτογραφική μηχανή ή κινητό τηλέφωνο και να έχει σύνδεση με το διαδίκτυο και επαφές σε εφαρμογές κινητής τηλεφωνίας, προκειμένου να μοιραστεί τις φωτογραφίες του ψηφιακά. |
| Παγίδες και προκλήσεις (κατά περίπτωση) | Η πρόσβαση σε εγκαταστάσεις κηπουρικής μπορεί να είναι δύσκολη. Επιπλέον, δεν διαθέτουν όλοι οι ηλικιωμένοι κινητή συσκευή με κάμερα και σύνδεση στο διαδίκτυο, γεγονός που μπορεί να αποκλείσει ορισμένους ηλικιωμένους. Ωστόσο, όταν εργάζονται με μια ομάδα, μπορούν να χρησιμοποιήσουν την ψηφιακή τεχνολογία άλλων ηλικιωμένων. Επιπλέον, για να πραγματοποιηθεί αυτή η δραστηριότητα, πρέπει να υπάρχουν κατάλληλες καιρικές συνθήκες. Εάν η κηπουρική είναι λίγο πιο δύσκολη, οι ηλικιωμένοι μπορούν να επιλέξουν ειδικά εργαλεία κήπου, όπως εργαλεία με προέκταση ώστε να μην χρειάζεται να σκύβουν. |
| Ευκαιρίες και σχέδια για το μέλλον (κατά περίπτωση) | Θα ήταν καλύτερο η δραστηριότητα αυτή να διεξαχθεί υπό κατάλληλες καιρικές συνθήκες και να συνδυαστεί με γεύμα και μια στιγμή για να ανταλλάξετε στοιχεία επικοινωνίας με άλλους ηλικιωμένους. |
| Συγγραφέας / Πάροχος / Υπεύθυνος οργανισμός | Μπορεί να οργανωθεί από οποιονδήποτε. |
| Στοιχεία επικοινωνίας και δικτυακός τόπος | Επικοινωνήστε με τον υπεύθυνο πάροχο/διοργανωτή. |
| Πληροφορίες που πιστεύετε ότι πρέπει να συμπεριληφθούν | N/A |
Παραδόσεις, κανόνες, έθιμα
Βέλτιστη πρακτική 1 (εσωτερικός χώρος)
| Τίτλος βέλτιστης πρακτικής | Ένα σετ πόρων για εκπαιδευτικούς. Διαγενεακή εκπαίδευση |
|---|---|
| Θέμα | Πρόγραμμα κατάρτισης |
| Τύπος ορθής πρακτικής | Αναφορά |
| Τύπος πόρου | Αναφορά |
| Σύνδεσμος | https://ich.unesco.org/doc/src/52066-EN.pdf |
| Χώρα | ΕυρωπαϊκήΈνωση |
| Διαθέσιμες γλώσσες | Αγγλικά |
| Περιγραφή | Η δέσμη πόρων από το κοινό πιλοτικό πρόγραμμα της UNESCO και της ΕΕ υπογραμμίζει τη συνεργιστική σχέση μεταξύ της διαγενεακής μάθησης και της ψηφιακής δέσμευσης. Συνδυάζοντας τα πλεονεκτήματα της παράδοσης και της τεχνολογίας, επιδιώκει να εμπλουτίσει την εκπαιδευτική εμπειρία, διασφαλίζοντας ότι η ζωντανή κληρονομιά παραμένει ένα ζωντανό και σχετικό μέρος της μαθησιακής διαδρομής.Πρόκειται για έναν πολύτιμο εκπαιδευτικό πόρο που βασίζεται στα διδάγματα που αντλήθηκαν από ένα κοινό πιλοτικό έργο της UNESCO και της ΕΕ. Το σετ πόρων έχει ως στόχο να υποστηρίξει τους εκπαιδευτικούς στην ενσωμάτωση της ζωντανής κληρονομιάς στις διδακτικές τους πρακτικές. Ακολουθεί μια περίληψη των βασικών πτυχών που καλύπτονται στον πόρο: 1. Κατανόηση της ζωντανής κληρονομιάς: Η δέσμη πόρων εισάγει την έννοια της ζωντανής κληρονομιάς, τονίζοντας τη δυναμική της φύση και τη σημασία της στις τοπικές κοινότητες. 2. Ενσωμάτωση της ζωντανής κληρονομιάς στην εκπαίδευση: Το κιτ υπογραμμίζει τη σημασία της ενσωμάτωσης της ζωντανής κληρονομιάς στα εκπαιδευτικά προγράμματα σπουδών. 3. Προσεγγίσεις και μεθοδολογίες διδασκαλίας: Η δέσμη πόρων προσφέρει διάφορες διδακτικές προσεγγίσεις και μεθοδολογίες που μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την ενσωμάτωση της ζωντανής κληρονομιάς στην τάξη και σε δραστηριότητες εκτός τάξης. 4. Διαθεματικές συνδέσεις: Το κιτ προωθεί τη διαθεματική μάθηση, παρουσιάζοντας πώς η ζωντανή κληρονομιά μπορεί να ενσωματωθεί σε πολλαπλά θέματα σε όλο το πρόγραμμα σπουδών. 5. Συνεργασία της τοπικής κοινότητας: Αναγνωρίζοντας το ρόλο των τοπικών κοινοτήτων στη διαφύλαξη και τη μετάδοση της ζωντανής κληρονομιάς, το πακέτο πόρων τονίζει τη σημασία της συνεργασίας. 6. Ψηφιακά εργαλεία και πόροι: Το κιτ αναγνωρίζει τις δυνατότητες των ψηφιακών εργαλείων και πόρων για την εξερεύνηση και τον διαμοιρασμό της ζωντανής κληρονομιάς. 7. Αξιολόγηση και αξιολόγηση: Η δέσμη πόρων προσφέρει πληροφορίες για την αξιολόγηση και την εκτίμηση της μάθησης των μαθητών σχετικά με τη ζωντανή κληρονομιά. 8. Επαγγελματική ανάπτυξη: Η δέσμη παρέχει συστάσεις για πρωτοβουλίες δημιουργίας ικανοτήτων, αναγνωρίζοντας την ανάγκη κατάρτισης και επαγγελματικής ανάπτυξης των εκπαιδευτικών. Συνολικά, "Διδασκαλία και μάθηση με τη ζωντανή κληρονομιά: για εκπαιδευτικούς που ενδιαφέρονται να ενσωματώσουν τη ζωντανή κληρονομιά στις τάξεις τους/στις δραστηριότητες εκτός τάξης. Παρέχει πρακτικές στρατηγικές, παραδείγματα και πόρους για την προώθηση μιας βαθύτερης κατανόησης και εκτίμησης των τοπικών πολιτιστικών παραδόσεων, προωθώντας την πολιτιστική ποικιλομορφία, την ταυτότητα και τη βιώσιμη ανάπτυξη. |
| Βασικά ενδιαφερόμενα μέρη/ομάδες-στόχοι | Κυβερνήσεις, μη κυβερνητικά ιδρύματα, σχολεία, πανεπιστήμια/καθηγητές και μαθητές όλων των ηλικιών |
| Ψηφιακά εργαλεία που χρησιμοποιήθηκαν (κατά περίπτωση) | N/A |
| Παγίδες και προκλήσεις (κατά περίπτωση) | N/A |
| Ευκαιρίες και σχέδια για το μέλλον (κατά περίπτωση) | N/A |
| Συγγραφέας / Πάροχος / Υπεύθυνος οργανισμός | Πιλοτικό πρόγραμμα UNESCO-ΕΕ |
| Στοιχεία επικοινωνίας και δικτυακός τόπος | https://ich.unesco.org/en/resources-for-teachers-01180 |
| Πληροφορίες που πιστεύετε ότι πρέπει να συμπεριληφθούν | Αυτό το σετ πόρων δίνει μεγάλη έμφαση στην προώθηση της διαγενεακής μάθησης ως θεμελιώδους προσέγγισης στην εκπαίδευση για την πολιτιστική κληρονομιά. Αναγνωρίζοντας τον πλούτο των γνώσεων που εμπεριέχουν οι διάφορες ηλικιακές ομάδες, παρέχει στρατηγικές για τη διευκόλυνση ουσιαστικών αλληλεπιδράσεων μεταξύ των γενεών. Μέσω δραστηριοτήτων που ενθαρρύνουν την αφήγηση ιστοριών, τις κοινές εμπειρίες και τα συνεργατικά έργα, το κιτ στοχεύει να γεφυρώσει το χάσμα μεταξύ της σοφίας του παρελθόντος και της περιέργειας του παρόντος, προωθώντας μια βαθύτερη κατανόηση και εκτίμηση της ζωντανής κληρονομιάς. |
Βέλτιστη πρακτική 2 (υπαίθρια)
| Τίτλος βέλτιστης πρακτικής | Φεστιβάλ στην Κουένκα |
|---|---|
| Θέμα | Λαϊκός πολιτισμός και παραδόσεις της Cuenca που επιβιώνουν και αντιπροσωπεύουν την ταυτότητα αυτών που τις γιορτάζουν. |
| Τύπος ορθής πρακτικής | Κοινωνική πρωτοβουλία/καμπάνια |
| Τύπος πόρου | Ιστοσελίδα |
| Σύνδεσμος | http://en.www.turismocastillalamancha.es/fiestas/cuenca/ |
| Χώρα | Ισπανία |
| Διαθέσιμες γλώσσες | Ισπανικά/ Αγγλικά |
| Περιγραφή | Η ψηφιακή και διαγενεακή προσέγγιση στον λαϊκό πολιτισμό και τις παραδόσεις της Cuenca, μιας πόλης στην περιοχή Castilla-La Mancha της Ισπανίας. Αντιπροσωπεύει ένα δυναμικό μείγμα διατήρησης της πολιτιστικής κληρονομιάς και ταυτόχρονης υιοθέτησης σύγχρονων μεθόδων επικοινωνίας και συμμετοχής. Στην Cuenca, οι παραδοσιακές γιορτές και οι πολιτιστικές εκδηλώσεις δεν διατηρούνται μόνο με συμβατικά μέσα, αλλά και με τη χρήση ψηφιακών πλατφορμών και την ενεργό συμμετοχή διαφορετικών ηλικιακών ομάδων. Ο παρατιθέμενος σύνδεσμος οδηγεί στον επίσημο δικτυακό τόπο τουρισμού της περιοχής, όπου προβάλλονται διάφορα φεστιβάλ και εκδηλώσεις που συμβάλλουν στο πλούσιο πολιτιστικό μωσαϊκό της Κουένκα. Στο πλαίσιο μιας ψηφιακής προσέγγισης, οι παραδόσεις αυτές είναι πιθανό να καταγραφούν, να προωθηθούν και να διαμοιραστούν στο διαδίκτυο. Αυτή η ψηφιακή παρουσία χρησιμεύει ως γέφυρα μεταξύ του παρελθόντος και του παρόντος, καθιστώντας τις πολιτιστικές εμπειρίες προσιτές σε ένα ευρύτερο κοινό και εξασφαλίζοντας τη συνέχειά τους στην ψηφιακή εποχή. Η διαγενεακή πτυχή δίνει έμφαση στη συμμετοχή ανθρώπων διαφορετικών ηλικιακών ομάδων στον εορτασμό και τη διατήρηση της πολιτιστικής κληρονομιάς της Cuenca. Οι ηλικιωμένοι παίζουν καθοριστικό ρόλο στη μεταβίβαση των παραδόσεων στις νεότερες γενιές, ενισχύοντας την αίσθηση της συνέχειας και της ταυτότητας. Ταυτόχρονα, τα νεότερα μέλη της κοινότητας φέρνουν νέες προοπτικές και ζωτικότητα, προσδίδοντας στις παραδόσεις μια σύγχρονη σημασία. Ο ιστότοπος παρέχει πληροφορίες σχετικά με τα διάφορα φεστιβάλ και τους εορτασμούς που λαμβάνουν χώρα στην Κουένκα. Μπορεί να περιλαμβάνει λεπτομέρειες σχετικά με τις ημερομηνίες, τις παραδόσεις και τα έθιμα αυτών των εορτών, παρέχοντας πληροφορίες για την πολιτιστική κληρονομιά της περιοχής. Οι πληροφορίες μπορεί να καλύπτουν τόσο θρησκευτικές όσο και κοσμικές γιορτές, αναδεικνύοντας την ποικιλία των εκδηλώσεων που γιορτάζονται στην Κουένκα καθ' όλη τη διάρκεια του έτους. Μπορείτε να περιμένετε να βρείτε περιγραφές δημοφιλών φεστιβάλ, όπως η Μεγάλη Εβδομάδα (Semana Santa), η οποία γιορτάζεται ευρέως στην Ισπανία και συχνά περιλαμβάνει πομπές, θρησκευτικές τελετές και παραδοσιακές μουσικές και χορευτικές παραστάσεις. Άλλες εκδηλώσεις μπορεί να περιλαμβάνουν τοπικές γιορτές προστάτη αγίου, λαογραφικές γιορτές και τοπικές παραδόσεις που αφορούν ειδικά την Κουένκα. Ο ιστότοπος μπορεί επίσης να παρέχει πρακτικές πληροφορίες και συμβουλές για να ζήσετε τα φεστιβάλ από κοντά. Μπορεί να προσφέρει προτάσεις για την εξερεύνηση της πόλης και των γύρω περιοχών, επισημαίνοντας αξιοθέατα και ορόσημα που είναι ιδιαίτερα σημαντικά κατά τη διάρκεια αυτών των εορταστικών περιστάσεων. Συνοψίζοντας, η ψηφιακή και διαγενεακή προσέγγιση του λαϊκού πολιτισμού και των παραδόσεων στην Κουένκα όχι μόνο προστατεύει την πολιτιστική κληρονομιά αλλά και εξασφαλίζει τη συνάφεια και την προσβασιμότητά της στη σύγχρονη εποχή. Αυτή η προσέγγιση χωρίς αποκλεισμούς προάγει την αίσθηση της κοινότητας και της ταυτότητας μεταξύ των εορταζόντων, δημιουργώντας ένα ζωντανό μωσαϊκό που υφαίνει μαζί το παλιό και το νέο. |
| Βασικά ενδιαφερόμενα μέρη/ομάδες-στόχοι | Όλες οι ηλικιακές ομάδες |
| Ψηφιακά εργαλεία που χρησιμοποιήθηκαν (κατά περίπτωση) | N/A |
| Παγίδες και προκλήσεις (κατά περίπτωση) | N/A |
| Ευκαιρίες και σχέδια για το μέλλον (κατά περίπτωση) | N/A |
| Συγγραφέας / Πάροχος / Υπεύθυνος οργανισμός | Ισπανικό εθνικό σχέδιο για τη διαφύλαξη της άυλης πολιτιστικής κληρονομιάς |
| Στοιχεία επικοινωνίας και δικτυακός τόπος | https://www.culturaydeporte.gob.es/planes-nacionales/enlaces/plan-nacional-salvaguardia-patrimonio-cultural-inmaterial.html |
| Πληροφορίες που πιστεύετε ότι πρέπει να συμπεριληφθούν | https://cultura.castillalamancha.es/etiquetas/patrimonio-inmaterial https://www.juntacofradiascuenca.es/la-pasion-en-cuenca/interes-turistico-internacional |
Διαγενεακές ιδέες τέχνης και χειροτεχνίας
Βέλτιστη πρακτική 1 (εσωτερικός χώρος)
| Τίτλος βέλτιστης πρακτικής | Generációk interkulturális párbeszéde Διαπολιτισμικός διάλογος γενεών |
|---|---|
| Θέμα | συνεργασία σε θέματα τέχνης μεταξύ των γενεών |
| Τύπος ορθής πρακτικής | έργο και εκδηλώσεις |
| Τύπος πόρου | άρθρο, ιστοσελίδα, αρχείο pdf |
| Σύνδεσμος | http://www.bmknet.hu/bmk-magunkrol-menupont/bmk-nemzetkozi-projektek/grundtvig-svp/generaciok-interkulturalis-parbeszede/5489-generaciok-interkulturalis-parbeszede http://www.bmknet.hu/images/stories/nemzetkozi/svp/nmet_nkntesek_ budapesti_bemutatja_kicsi.pdf |
| Χώρα | Ουγγαρία |
| Διαθέσιμες γλώσσες | Ουγγρικό |
| Περιγραφή | Στο πλαίσιο του προγράμματος της Ευρωπαϊκής Ένωσης "Διαπολιτισμικός διάλογος γενεών", υποδεχθήκαμε τέσσερις Γερμανούς ηλικιωμένους εθελοντές τον Οκτώβριο του 2012 και τέσσερις Ούγγροι εθελοντές άνω των 50 ετών ταξίδεψαν στη Γερμανία τον Μάιο του 2013. Εθελοντές και από τις δύο χώρες συγκέντρωσαν υλικό για μια έκθεση και παρουσίασαν τον πολιτισμό της χώρας τους στο πλαίσιο ανεπίσημων εκδηλώσεων και ανοιχτών συζητήσεων (cafe conversations). Τα πιθανά θέματα κυμαίνονταν από καθημερινές πρακτικές γνώσεις μέχρι ιστορικά γεγονότα και την παρουσίαση στοιχείων της σύγχρονης παιδείας. Ορισμένα θέματα των εκδηλώσεων: Ο κόσμος του γερμανικού/ουγγρικού θεάτρου, η ζωή των γενεών στη σημερινή Γερμανία/Ουγγαρία, ιστορικές και γεωγραφικές συνδέσεις, πίστη και θρησκεία, προστασία του περιβάλλοντος, μουσική. Κατά τη διάρκεια της φωτογράφισης και της σειράς διαλέξεων, υπήρχε επίσης η ευκαιρία να ανακαλύψει ο ένας τον πολιτισμό του άλλου. Στο έργο προσπαθήσαμε επίσης να προωθήσουμε τη συνεργασία μεταξύ των γενεών. Οι νέοι συμμετείχαν επίσης στη φωτογράφηση και στις παραστάσεις. Στο τέλος της εθελοντικής εργασίας, οι εθελοντές ετοίμασαν μια εικονογραφημένη παρουσίαση, η οποία παρουσιάστηκε στην τοπική κοινότητα της χώρας υποδοχής. Η παρουσίαση συνόψισε τα αποτελέσματα του έργου και συνέβαλε επίσης στην προώθηση της εθελοντικής εργασίας. Οι Ούγγροι εθελοντές αναφέρθηκαν επίσης στη συναρπαστική και πολυάσχολη περίοδο στη Γερμανία στην Ουγγαρία. Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης που διοργανώθηκε για το εγχώριο κοινό, πραγματοποιήθηκε μια παρουσίαση εικονογραφημένη με εικόνες, ενώ την ίδια ημέρα εγκαινιάστηκε η έκθεση παρουσίασης του έργου στη γκαλερί της BMK. |
| Βασικά ενδιαφερόμενα μέρη/ομάδες-στόχοι | - Γερμανοί και Ούγγροι συνταξιούχοι - κοινωνικοί λειτουργοί - νέοι καλλιτέχνες - εθελοντές |
| Ψηφιακά εργαλεία που χρησιμοποιήθηκαν (κατά περίπτωση) | - Βιντεοκάμερα - Κάμερα - Φορητός υπολογιστής |
| Παγίδες και προκλήσεις (κατά περίπτωση) | - περιορισμός των θεμάτων - προετοιμασία παρουσιάσεων στον υπολογιστή |
| Ευκαιρίες και σχέδια για το μέλλον (κατά περίπτωση) | N/A |
| Συγγραφέας / Πάροχος / Υπεύθυνος οργανισμός | Πολιτιστικό Κέντρο Βουδαπέστης (BBC) |
| Στοιχεία επικοινωνίας και δικτυακός τόπος | Επικοινωνία: Bakó Krisztián BudapestiMűvelődésiKözpont (Πολιτιστικό Κέντρο της Βουδαπέστης) Τηλέφωνο: + 36 1 371 2779 E-mail: international@bmknet.hu; informacio@bmknet.hu Διεύθυνση: Βουδαπέστη, Etele út 55/a. |
| Πληροφορίες που πιστεύετε ότι πρέπει να συμπεριληφθούν | N/A |
Βέλτιστη πρακτική 2 (υπαίθρια)
| Τίτλος βέλτιστης πρακτικής | Beszéljen a tárlat! Αφήστε την έκθεση να μιλήσει! |
|---|---|
| Θέμα | συνεργασία σε θέματα τέχνης μεταξύ των γενεών |
| Τύπος ορθής πρακτικής | πρόγραμμα κατάρτισης |
| Τύπος πόρου | άρθρο |
| Σύνδεσμος | http://epa.oszk.hu/01900/01963/00048/pdf/EPA01963_informacios_ tarsadalom_2015_2_080-086.pdfhttp://epa.oszk.hu/01900/01963/00048/pdf/EPA01963_informacios_ tarsadalom_2015_2_080-086.pdf |
| Χώρα | Ουγγαρία |
| Διαθέσιμες γλώσσες | Ουγγρικό |
| Περιγραφή | Στόχος μας ήταν να δημιουργήσουμε ένα διαγενεακό καλλιτεχνικό έργο, ο κύριος στόχος του οποίου είναι να φέρει κοντά τις γενιές, να αυξήσει την κοινωνική επάρκεια και να ανακαλέσει το προσωπικό παρελθόν σε σχέση με τα θέματα του μουσείου. Η συνεδρία πραγματοποιήθηκε ως μια σειρά προγραμμάτων που καλύπτουν τέσσερις περιστάσεις, για τις οποίες αναμέναμε 10 ηλικιωμένους και 10 νέους για 1,5 ώρα μία φορά την εβδομάδα. Ο χώρος διεξαγωγής ήταν το Ουγγρικό Μουσείο Εμπορίου και Φιλοξενίας Το έργο ξεκίνησε με τη γνωριμία με τη μόνιμη έκθεση του μουσείου που σχετίζεται με την εστίαση, καθώς οι εργασίες σχετίζονταν επίσης με το θέμα της εστίασης και το προφίλ του μουσείου. Στη συνέχεια ακολούθησε ο χωρισμός σε ομάδες και η γνωριμία μεταξύ τους. Ο σχηματισμός των ομάδων δόθηκε με ένα τυχαίο παιχνίδι, φυσικά έτσι ώστε κάθε ομάδα να έχει νέους και ηλικιωμένους. Ένας από τους στόχους του προγράμματος ήταν οι ηλικιωμένοι να χρησιμοποιούν τεχνικά εργαλεία κατά τη διάρκεια των καθηκόντων τους, ο χειρισμός των οποίων είναι προφανής για τους νέους, έτσι ώστε και οι ηλικιωμένοι να γνωρίσουν κάποιες σύγχρονες τεχνολογίες Μετά από ένα παιχνιδιάρικο κουίζ που βοήθησε στην ανάκληση και καταγραφή των όσων ακούστηκαν στην έκθεση, μοιράσαμε ένα πολυσέλιδο φυλλάδιο με την ονομασία "Βιβλιάριο μνήμης", στις σελίδες του οποίου υπήρχαν εμπνευσμένα κείμενα και εικόνες που σχετίζονταν με τα θέματα που ακούστηκαν κατά τη διάρκεια της ξενάγησης. Ορίσαμε πέντε βασικά θέματα: ζαχαροπλαστεία, εστιατόρια και καφετέριες, μορφές διασκέδασης, ταξίδια, εστίαση στο σπίτι. Ζητήσαμε από τους συμμετέχοντες να πάρουν το τετράδιο στο σπίτι τους και να καταγράψουν τις αναμνήσεις και τα συναισθήματά τους σχετικά με τα συγκεκριμένα θέματα, καθώς και να φέρουν προσωπικές φωτογραφίες και αντικείμενα που σχετίζονται με τα θέματα για τα οποία θα ήθελαν να μιλήσουν στην επόμενη συνεδρία. Η επόμενη συνεδρία ξεκίνησε με την παρουσίαση των φυλλαδίων και την παρουσίαση φωτογραφιών και αντικειμένων που έφεραν από το σπίτι τους. Θα θέλαμε να ξεκινήσει ο διάλογος και να προβληματιστούν ο ένας για τις εμπειρίες και τις αναμνήσεις του άλλου, μέσα από τον οποίο θα ανακαλύψουν ότι οι δύο γενιές δεν απέχουν πολύ μεταξύ τους και ότι υπάρχουν πολλά μέρη και αναμνήσεις που εμφανίζονται στη ζωή και των δύο. Αυτό έχει εφαρμοστεί σε αρκετές περιπτώσεις. Μετά την ανάκληση των αναμνήσεων και την εξέταση των φωτογραφιών, τους ζητήσαμε να επεξεργαστούν τις κοινές τους αναμνήσεις σε ομάδες. Οι αναμνήσεις επεξεργάστηκαν μέσω της δημιουργίας ενός υποκειμενικού χάρτη. Το καθήκον των διμελών ομάδων ήταν να δημιουργήσουν έναν χάρτη γύρω από ένα θέμα ή θέματα που βρέθηκαν στο "Βιβλίο Μνήμης", ο οποίος θα επεξεργαζόταν τις αναμνήσεις τους που σχετίζονταν με αυτό, με ιδιαίτερη προσοχή στην οπτική παρουσίαση των σημείων στα οποία συνδέονται οι ζωές τους. Υπήρξαν αρκετές καλές λύσεις για την εργασία. Υπήρχαν εκείνοι που επεξεργάστηκαν τα ταξίδια τους, σημειώνοντας κάθε τοποθεσία με μια καρφίτσα και τις εντυπώσεις τους που σχετίζονται με τη φιλοξενία που συνδέεται με αυτές, και στη συνέχεια χρησιμοποιώντας τεντωμένες κλωστές για να δείξουν πού πήγαν, παρουσιάζοντας έτσι και οπτικά τα κοινά σημεία. Μια άλλη ομάδα ζωγράφισε ένα δέντρο, του οποίου τα φρέσκα φύλλα αντιπροσώπευαν τις αναμνήσεις της νεαρής κοπέλας για τη φιλοξενία, ενώ τα κιτρινισμένα φύλλα αντιπροσώπευαν εκείνες της ηλικιωμένης κυρίας. Κατά τη διάρκεια της κοινής δημιουργίας, ο χάρτης συμπληρώθηκε με σχέδια και επιγραφές, οι οποίες ενθάρρυναν τους συμπαίκτες να ξεκινήσουν νέες συζητήσεις. Τους αναθέσαμε την ψηφιοποίηση των φωτογραφιών και των αντικειμένων που έφεραν και την ενσωμάτωσή τους στον χάρτη, για την οποία έπρεπε να χρησιμοποιήσουν σύγχρονα εργαλεία, όπως σαρωτή ή υπολογιστή. Εκτός από την υποκειμενική επεξεργασία των επιμέρους θεμάτων, αναζήτησαν σχετικό, αντικειμενικό περιεχόμενο χρησιμοποιώντας το Διαδίκτυο. Η κοινή εργασία έδωσε την ευκαιρία στις δύο γενιές να γνωρίσουν βαθύτερα τις σκέψεις, τις προσωπικότητες και τα επιμέρους γεγονότα της ζωής τους, μειώνοντας έτσι το χάσμα των γενεών. |
| Βασικά ενδιαφερόμενα μέρη/ομάδες-στόχοι | - Συνταξιούχοι (από οίκο ευγηρίας στη Βουδαπέστη) - Μαθητές (16 ετών από λύκειο) |
| Ψηφιακά εργαλεία που χρησιμοποιήθηκαν (κατά περίπτωση) | N/A |
| Παγίδες και προκλήσεις (κατά περίπτωση) | - ευέλικτους εταίρους για την επιτυχή διοργάνωση (γηροκομεία, σχολεία, μουσεία κ.λπ.) - ισχυρή και πειστική επικοινωνία (η παλαιότερη γενιά δεν έχει συνηθίσει να ενεργοποιείται ως επισκέπτης, οπότε από αυτά τα προγράμματα και τις εργασίες στην αρχή αποφεύγει) - λεπτομερείς πληροφορίες σχετικά με τον οργανισμό και το πρόγραμμα είναι σημαντικές στην αρχική φάση. Τα μέλη και των δύο γενεών βλέπουν γιατί πρέπει να συμμετέχουν στο πρόγραμμα! |
| Ευκαιρίες και σχέδια για το μέλλον (κατά περίπτωση) | Μεταξύ των σχεδίων μου είναι να χρησιμοποιήσω τις εμπειρίες της διατριβής μου για να διεξάγω περαιτέρω έρευνα και να αναπτύξω μια στρατηγική που θα μπορούσε να βοηθήσει στην υλοποίηση όλων αυτών των στόχων. Το Ουγγρικό Μουσείο Εμπορίου και Φιλοξενίας - με το οποίο έχει δημιουργηθεί στενότερος δεσμός - υποστηρίζει την ανάπτυξη πρόσθετων προγραμμάτων, ενώ οι κοινωνικές υπηρεσίες και τα σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης χαιρετίζουν επίσης τη δυνατότητα συνεργασίας. Σύμφωνα με τις ελπίδες μου, στο μέλλον μπορούν να δρομολογηθούν περισσότερα διαγενεακά προγράμματα και προγράμματα για ηλικιωμένους είτε με κρατική χρηματοδότηση είτε με χρηματοδότηση από την Ευρωπαϊκή Ένωση. |
| Συγγραφέας / Πάροχος / Υπεύθυνος οργανισμός | Merényi Zita Bettina (ακαδημαϊκός καθηγητής) - MOME (Moholy-Nagy University Art and Design) |
| Στοιχεία επικοινωνίας και δικτυακός τόπος | https://www.linkedin.com/in/zita-merenyi-54476b95/ |
| Πληροφορίες που πιστεύετε ότι πρέπει να συμπεριληφθούν | N/A |
Χόμπι, πάθη και ενδιαφέροντα
Βέλτιστη πρακτική 1 (εσωτερικός χώρος)
| Τίτλος βέλτιστης πρακτικής | ART. Bulans |
|---|---|
| Θέμα | Χόμπι, πάθη και ενδιαφέροντα |
| Τύπος ορθής πρακτικής | έργο και εκδηλώσεις |
| Τύπος πόρου | έργα τέχνης, φωτογραφίες, βίντεο |
| Σύνδεσμος | https://przedzalniasztuki.pl/category/projekty-artystyczno-spoleczne/ https://www.facebook.com/utwahe |
| Χώρα | Πολωνία |
| Διαθέσιμες γλώσσες | Πολωνικά |
| Περιγραφή | Έργο ART. Bulans Διοργανωτής - The Art Spinning Factory Foundation, Εταίρος Πανεπιστήμιο της Τρίτης Εποχής Ακαδημία Ανθρωπιστικών και Οικονομικών Επιστημών στο Lodz (UTW). Στόχος του προγράμματος ήταν να τονώσει τα ενδιαφέροντα και τα χόμπι των ηλικιωμένων, να αναπτύξει τα καλλιτεχνικά τους πάθη και να τους εμπνεύσει να ασχοληθούν με άλλες δραστηριότητες που σχετίζονται με χόμπι. Στις 22.06.2022, πραγματοποιήθηκε ένα παραστατικό εργαστήριο με τη συμμετοχή 27 τελειόφοιτων από το UTW και φοιτητών και μαθητών ενός γυμνασίου και καλλιτεχνών από το Art Yarn Factory. Ήταν μια πλήρως διεπιστημονική εκδήλωση, που συνδύαζε τις εικαστικές τέχνες (ζωγραφική, φωτογραφία, χαρακτική κ.λπ.) με τη μουσική, την κίνηση και τη χορογραφία ή τις τεχνικές χαλάρωσης και αναπνοής προσφέροντας στο κοινό χαλάρωση και αυτογνωσία μέσω της τέχνης. Οι συμμετέχοντες, υπό το άγρυπνο μάτι της εξειδικευμένης διαπροσωπικής ομάδας μας ARTbulance, μπήκαν στο ρόλο των ολοκληρωμένων συνδημιουργών των εκδηλώσεων και εισήχθησαν σε καλλιτεχνικές τεχνικές και στρατηγικές με φιλικό και προσιτό τρόπο. Χωρισμένοι σε ομάδες των πέντε ατόμων, υποβλήθηκαν σε έναν πλήρη κύκλο ολιστικής καλλιτεχνικής θεραπείας. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ : a. Κινητό ΚΑΜΠΙΝΑΤΙΟ πρώτου ματιού // Δρ Eva Nitro // αρχική διάγνωση μιας ομαδικής ασθένειας μεταξύ των ασθενών με ART μέσω μιας υποσυνείδητης προβολής τρίτου ματιού // ερωτηματολόγιο που διερευνά εκπληκτικές πτυχές της προσωπικότητας των ασθενών με ART // παραπομπή στα κατάλληλα γραφεία ειδικών για ART b. PHOTOrentgen // Dr. Agnieszka // κοινή ή ατομική εργασία ποικίλης δυναμικής (ανάλογα με τη διάγνωση) σε ακτινογραφίες επιλεγμένων οργάνων και μερών του σώματος // προσπάθεια συμβολικής, συγκρητιστικής και ταυτόχρονης αναγέννησης των πονεμένων σημείων μέσω της αναπνοής, του χρώματος, των λέξεων και των φωτογραφιών. c. BREATH CABINET - Radical Cleansing Practice // Dr. Adam // χτίζοντας μια αίσθηση ασφάλειας στην κοινή εξερεύνηση των δονήσεων του σώματος και των φωνητικών χορδών μέσω της βαθιάς συνειδητής αναπνοής // απελευθερώνοντας τα συναισθήματα στον αυτοσχεδιασμό // από την αναπνοή στο... αναστεναγμό, το χασμουρητό, το βουητό, το τραγούδι, την κραυγή και το χαχανητό για... την τόνωση της δημιουργικότητας // διεγείροντας το πνευμονογαστρικό νεύρο που είναι υπεύθυνο για την επιθυμία εξερεύνησης και αλληλεπίδρασης σε κοινωνικό επίπεδο d. ΧΕΙΡΟΥΡΓΕΙΟ // Dr. Bosakula // μη επεμβατική μέθοδος ανάγνωσης των σκέψεων και μετατροπής τους σε γραφικό σημάδι στο δέρμα των ασθενών ART // αισθητηριακή εμπειρία του αρτηριακού βελονισμού των σκέψεων, γραφική απελευθέρωση των συσσωρευμένων συναισθημάτων κάτω από το δέρμα μέσω εξωτερικής καλλιτεχνικής παρέμβασης σε συνδυασμό με διάλογο εξαγνιστικών λέξεων // αποτέλεσμα μιας ευχάριστης αίσθησης στην επιφάνεια του δέρματος σε συνδυασμό με ένα βαθιά ταριχευτικό ίχνος στον συγκρουσιακό εσωτερικό χώρο. e. ICU - Μονάδα Εντατικής Μουσικής Φροντίδας // Dr. Aleksandra // κοινό διαλογιστικό παίξιμο οργάνων που αντηχούν αισθητά // in-ear θεραπεία με ζωντανά παραγόμενους ήχους (ακουστική ακρόαση) // θεραπεία με εσωτερικές φανταστικές φωνές (λεκτικές παρτιτούρες ) // συμφωνία του ηχητικού εαυτού με την ηχητική πραγματικότητα (ακρόαση του περιβάλλοντος και των σκέψεων του ατόμου) f. ΚΑΜΠΙΝΑ ΗΧΗΤΙΚΟΥ ΑΚΟΥΣΤΙΚΟΥ // Dr. Pawel // ζωντανή εκτέλεση ενός αυτοσχεδιαστικού κομματιού βιόλας για συγκεκριμένες ασθένειες, βασισμένου στο MUDR των ασθενών ARTpatients (mudra - μια συμβολική χειρονομία, μια διάταξη των χεριών που παραπέμπει στα στοιχεία της φύσης που συνδέονται με τα δάχτυλα) // ενδυνάμωση, ηρεμία και καθησυχασμός // οπτικοποίηση θετικών καταστάσεων της ψυχής και του νου // ήπια MUZOHύπνωση g. (Μη)κινητική αποκατάσταση ΚΑΜΠΙΝΑΤΙΟ // Δρ Άννα // από το (ART)τροπικό της γιόγκα asana στο συλλογικό (ART)τροπικό ARTbulance στον αποκαταστατικό αβίαστο ανθρώπινο χορό // από τις χειρουργικές κινήσεις ακριβείας στην αυθόρμητη ροή που συνδυάζει την ελεύθερη κίνηση και την αναπνοή // ρυθμός και εξω-ρυθμός - δημιουργώντας ένα (μη)απτικό εγκεφαλογράφημα που δίνει στις επιμέρους οντότητες της νόσου τον δικό τους θεραπευτικό ρυθμό Η διαγενεακή γιόγκα είναι ένας εξαιρετικός τρόπος για να επιτευχθεί βαθιά συνεργασία και να δημιουργηθούν σχέσεις μεταξύ ηλικιωμένων και νέων. Οι καταπονημένοι νέοι σίγουρα θα επωφεληθούν από την ηρεμία και την ικανότητα να επιβραδύνουν δουλεύοντας με τους ηλικιωμένους. Αναγκασμένοι, κατά κάποιον τρόπο, από τα φυσικά εμπόδια στην άσκηση από τους ηλικιωμένους, οι ίδιοι θα αναγκαστούν να επιβραδύνουν και να είναι πιο προσεκτικοί κατά την άσκηση. Αυτοί, με τη σειρά τους, θα βοηθήσουν τους ηλικιωμένους να προετοιμαστούν και να εκτελέσουν τις πιο δύσκολες εργασίες και οδηγίες του εκπαιδευτή. Το πιο σημαντικό είναι ότι και οι δύο αισθάνονται την ικανοποίηση της κοινής άσκησης. Η ανταλλαγή δυνατοτήτων θα βοηθήσει τους ηλικιωμένους να κατανοήσουν και να εκτελέσουν σωστά την προπόνηση, και οι νέοι θα νιώσουν ότι είναι απαραίτητοι, ότι αποτελούν στήριγμα για τους μεγαλύτερους συμμετέχοντες, ενώ ταυτόχρονα θα επιτύχουν την αρμονία και την ηρεμία που επιβάλλουν οι κάπως περιορισμένες ικανότητες των ηλικιωμένων. h. ABINET της τελευταίας ARTcontact- // Dr Endorphin //υλοποίηση των οπτικοποιήσεων που δημιουργήθηκαν στο γραφείο ηχητικής βελονισμού // ΚΑΡΔΙΟ-καλλιγραφία - γραφικό απόσπασμα μετά το άνοιγμα του τσάκρα της καρδιάς // ΤΕΛΙΚΗ ΚΡΙΣΗ και ΕΠΙΚΡΙΣΗ - δωρεάν συνταγές για την ART για έναν νέο τρόπο ζωής ART. Στην εκδήλωση συμμετείχαν τόσο οι ηλικιωμένοι όσο και οι μαθητές και οι φοιτητές. Ενωμένοι στη δράση, ανακάλυψαν νέες δεξιότητες, πάθη και ευκαιρίες. |
| Βασικά ενδιαφερόμενα μέρη/ομάδες-στόχοι | - Πολωνοί συνταξιούχοι - φοιτητές - νέοι καλλιτέχνες - μαθητές λυκείου |
| Ψηφιακά εργαλεία που χρησιμοποιήθηκαν (κατά περίπτωση) | - Βιντεοκάμερα - Κάμερα - Φορητοί υπολογιστές |
| Παγίδες και προκλήσεις (κατά περίπτωση) | - μεγάλη και διαφορετική ομάδα συμμετεχόντων - πολλαπλά στοιχεία σχεδιασμού ταυτόχρονα |
| Ευκαιρίες και σχέδια για το μέλλον (κατά περίπτωση) | Το έργο παραμένει στην εκπαιδευτική προσφορά του Ιδρύματος Art Yarn - διαφορετικά ακροατήρια επωφελούνται από αυτό. Οι ηλικιωμένοι πολίτες μας εκτίμησαν ιδιαίτερα τη συμμετοχή τους σε αυτά τα εργαστήρια - ετοιμάζουμε το επόμενο με τη συμμετοχή φοιτητών παιδαγωγικής της AHE. |
| Συγγραφέας / Πάροχος / Υπεύθυνος οργανισμός | Fundacja Przędzalnia Sztuki (Το Ίδρυμα του Εργοστασίου Κλώσης Τέχνης) Πανεπιστήμιο της Τρίτης Εποχής, Ακαδημία Ανθρωπιστικών και Οικονομικών Επιστημών στο Λοτζ (UTW), Liceum Ogólnokształcące Umiejętności Twórczych. |
| Στοιχεία επικοινωνίας και δικτυακός τόπος | Επικοινωνία: Monika Kamieńska Συντονιστής UTW AHE, ul. Sterlinga 26 90-212 Łódź Mob. 48 607 696 855 https://przedzalniasztuki.pl/ www.ahe.lodz.pl |
| Πληροφορίες που πιστεύετε ότι πρέπει να συμπεριληφθούν | Το έργο υλοποιήθηκε επί αρκετούς μήνες σε διάφορες τοποθεσίες - στο πεδίο (οι πύργοι διαβάθμισης πίσω από το πολιτιστικό κέντρο, στο πάρκο, στο KsiężyMłyn και στις αίθουσες του AHE), και κατά τη διάρκεια κάθε δραστηριότητας οργανώθηκαν οι προαναφερθείσες δραστηριότητες για διάφορα ακροατήρια - παιδιά, νέους, ενήλικες και ηλικιωμένους. |
Βέλτιστη πρακτική 2 (υπαίθρια)
| Τίτλος βέλτιστης πρακτικής | Τουριστική Λέσχη Αποφοίτων του Πανεπιστημίου της Τρίτης Ηλικίας της Τοπικής Αυτοδιοίκησης στο Łódź |
|---|---|
| Θέμα | Χόμπι, πάθη και ενδιαφέροντα |
| Τύπος ορθής πρακτικής | Τουριστική Λέσχη |
| Τύπος πόρου | Τουρισμός, ενεργός αναψυχή, κίνηση και άσκηση |
| Σύνδεσμος | https://www.facebook.com/suiiiwceknazubardzkiej/about |
| Χώρα | Πολωνία |
| Διαθέσιμες γλώσσες | Πολωνικά |
| Περιγραφή | Η Λέσχη Τουριστικών Αποφοίτων της SUIIIW στο Łódź είναι μια πρωτοβουλία βάσης των ηλικιωμένων που συγκεντρώνονται στο Κέντρο Πολιτιστικής Εκπαίδευσης στην οδό Żubardzka. Ο ιδρυτής της λέσχης, ο κ. Stefan, είναι πρώην ξεναγός. Το πάθος του είναι η pordogne και οι επισκέψεις σε ενδιαφέροντα μέρη. Μετά από αρκετές θεωρητικές συναντήσεις, δημιουργήθηκε η Λέσχη Τουρισμού. Οι ηλικιωμένοι πηγαίνουν τακτικά σε εκδρομές, κάνουν ενεργούς περιπάτους και εξερευνούν τα περίχωρα του Lodz. Υπάρχουν διάφορες υπαίθριες σωματικές δραστηριότητες, όπως ένας πύργος αποφοίτησης. |
| Βασικά ενδιαφερόμενα μέρη/ομάδες-στόχοι | Ηλικιωμένοι από το SUIIIW στο Lodz καθώς και παιδιά δημοτικού σχολείου προσκαλούνται για περιπάτους. |
| Ψηφιακά εργαλεία που χρησιμοποιήθηκαν (κατά περίπτωση) | PowerPoint και Google Maps για την προετοιμασία χαρτών και περιγραφών περιπάτων και εκδρομών |
| Παγίδες και προκλήσεις (κατά περίπτωση) | Οι περισσότερες δραστηριότητες εξαρτώνται από τις καλές καιρικές συνθήκες |
| Ευκαιρίες και σχέδια για το μέλλον (κατά περίπτωση) | Οι δραστηριότητες της Λέσχης Τουρισμού δίνουν πολλές ευκαιρίες, όπως : συνέχιση των δραστηριοτήτων των ηλικιωμένων εκτός της Λέσχης, διεύρυνση της ομάδας με νέους ηλικιωμένους και ένταξη ομάδων παιδιών. Η Λέσχη ενισχύει επίσης τους δεσμούς μεταξύ των γενεών μέσα από κοινές δραστηριότητες, υπαίθριες δραστηριότητες και εξερεύνηση της φύσης και των τόπων ενδιαφέροντος από κοινού. |
| Συγγραφέας / Πάροχος / Υπεύθυνος οργανισμός | Λέσχη Αποφοίτων και Υποστηρικτών του Πανεπιστημίου της Τρίτης Εποχής της Τοπικής Αυτοδιοίκησης, Łódź, στην οδό Żubardzka στο Łódź |
| Στοιχεία επικοινωνίας και δικτυακός τόπος | Συντονιστής : κα Dorota Grzegorczyk Τηλέφωνο: 42 651 67 47 https://www.facebook.com/suiiiwceknazubardzkiej/about |
| Πληροφορίες που πιστεύετε ότι πρέπει να συμπεριληφθούν | N/A |
Πολιτιστικές διαδρομές για διάλογο μεταξύ των γενεών
Βέλτιστη πρακτική 1 (εσωτερικός χώρος)
| Τίτλος βέλτιστης πρακτικής | Αντάμα-Generation Mix (Αντιμαρτυρικό πρόγραμμα) |
|---|---|
| Θέμα | Πολιτιστικές διαδρομές για διάλογο μεταξύ των γενεών |
| Τύπος ορθής πρακτικής | Πολιτιστικές δραστηριότητες |
| Τύπος πόρου | Ηλεκτρονικό άρθρο |
| Σύνδεσμος | https://www.artfix.gr/community/drasi/ |
| Χώρα | Ελλάδα |
| Διαθέσιμες γλώσσες | Ελληνική |
| Περιγραφή | Το Antama είναι ένα πρόγραμμα που στοχεύει να φέρει κοντά τις νεότερες και τις παλαιότερες γενιές, προωθώντας την επικοινωνία και τη συνεργασία μεταξύ τους. Έχει σχεδιαστεί για να ενθαρρύνει τη δημιουργία συνέχειας και επικοινωνίας μεταξύ των ηλικιωμένων και των νεότερων δημιουργικών ατόμων, που μπορούν να προσφέρουν μια διαφορετική προοπτική και ιδέες στη σημερινή κοινωνία. Η κοινότητα Athens Fringe της Synthesis Culture Society είναι υπεύθυνη για τη διοργάνωση μικρών, διαδραστικών καλλιτεχνικών παραστάσεων ειδικά σχεδιασμένων για ηλικιωμένους σε οίκους ευγηρίας. Ηθοποιοί και χορευτές, υπό την καθοδήγηση ειδικών και εμπειρογνωμόνων, δίνουν νέα ζωή σε παλιές ελληνικές ταινίες μέσα από σκετς, διαδραστικά παιχνίδια, προβολές, μουσική και χορευτικές σκηνές. Οι παραστάσεις αυτές έχουν στόχο να σπάσουν την κοινωνική απομόνωση των ηλικιωμένων, γεμίζοντας τη ζωή τους με γέλιο, φωνές και χαρά. Το Antama εστιάζει στην ανάπτυξη δεξιοτήτων ψηφιακού γραμματισμού, δεξιοτήτων επικοινωνίας και συνεργασίας, πολιτισμικής ευαισθησίας και ενσυναίσθησης και δεξιοτήτων δια βίου μάθησης. Οι συμμετέχοντες ενθαρρύνονται να χρησιμοποιούν ψηφιακά εργαλεία για να συνδεθούν με τις νεότερες γενιές, να μοιραστούν την πολιτιστική τους κληρονομιά και τις παραδόσεις τους και να συνεχίσουν να μαθαίνουν και να εξερευνούν νέα ψηφιακά εργαλεία και πλατφόρμες και μετά το πρόγραμμα. |
| Βασικά ενδιαφερόμενα μέρη/ομάδες-στόχοι | Οι βασικοί ενδιαφερόμενοι και οι ομάδες-στόχοι του προγράμματος Antama είναι: 1. Ηλικιωμένοι: Η κύρια ομάδα-στόχος του προγράμματος είναι οι ηλικιωμένοι, οι οποίοι είναι συχνά απομονωμένοι και δεν έχουν ευκαιρίες να κοινωνικοποιηθούν και να συνεργαστούν με τις νεότερες γενιές. Το πρόγραμμα στοχεύει στη βελτίωση της ποιότητας ζωής τους, προωθώντας τις σχέσεις μεταξύ των γενεών και παρέχοντάς τους ευκαιρίες συμμετοχής σε πολιτιστικές δραστηριότητες. 2. Νεότερες γενιές: Το πρόγραμμα απευθύνεται επίσης στις νεότερες γενιές, οι οποίες έχουν τη δυνατότητα να γεφυρώσουν το χάσμα μεταξύ των διαφόρων ηλικιακών ομάδων και να συμβάλουν στην ευημερία των ηλικιωμένων. Ενθαρρύνονται να συμμετάσχουν στο πρόγραμμα συμμετέχοντας στη διαγενεακή επικοινωνία και την πολιτιστική ανταλλαγή. 3. Καλλιτέχνες και πολιτιστικοί οργανισμοί: Το πρόγραμμα περιλαμβάνει συνεργασίες με καλλιτέχνες και πολιτιστικούς οργανισμούς που παρέχουν τεχνογνωσία στην ανάπτυξη δημιουργικών και διαδραστικών δραστηριοτήτων για τους ηλικιωμένους. Παίζουν καθοριστικό ρόλο στο σχεδιασμό και την υλοποίηση των πολιτιστικών εργαστηρίων, των παραστάσεων και άλλων δραστηριοτήτων του προγράμματος. 4. Εγκαταστάσεις περίθαλψης: Οι εγκαταστάσεις φροντίδας, όπως οίκοι ευγηρίας, γηροκομεία και άλλα κέντρα φροντίδας ηλικιωμένων, είναι επίσης βασικοί ενδιαφερόμενοι στο πρόγραμμα Antama. Παρέχουν το χώρο και τους πόρους που είναι απαραίτητοι για τη διεξαγωγή των δραστηριοτήτων του προγράμματος, καθώς και διευκολύνουν την πρόσβαση σε ηλικιωμένους κατοίκους που έχουν ανάγκη από κοινωνική συμμετοχή και πολιτιστική τόνωση. |
| Ψηφιακά εργαλεία που χρησιμοποιήθηκαν (κατά περίπτωση) | N/A |
| Παγίδες και προκλήσεις (κατά περίπτωση) | N/A |
| Ευκαιρίες και σχέδια για το μέλλον (κατά περίπτωση) | N/A |
| Συγγραφέας / Πάροχος / Υπεύθυνος οργανισμός | Το πρόγραμμα "Antama" οργανώνεται και παρέχεται από το Athens Fringe Network, έναν πολιτιστικό οργανισμό στην Ελλάδα. Το πρόγραμμα υποστηρίζεται από το Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος, έναν φιλανθρωπικό οργανισμό με έδρα την Ελλάδα, ο οποίος στοχεύει στην υποστήριξη έργων που προωθούν τη βιώσιμη ανάπτυξη και την κοινωνική συνοχή. |
| Στοιχεία επικοινωνίας και δικτυακός τόπος | -Email: antama@athensfringe.gr -Ιστοσελίδα: https://www.athensfringe.gr/antama/ |
| Πληροφορίες που πιστεύετε ότι πρέπει να συμπεριληφθούν | N/A |
Βέλτιστη πρακτική 2 (υπαίθρια)
| Τίτλος βέλτιστης πρακτικής | Μικρές εκδρομές για ηλικιωμένους (Μικρές ξεναγήσεις για μεγάλους) |
|---|---|
| Θέμα | Πολιτιστικές διαδρομές για διάλογο μεταξύ των γενεών |
| Τύπος ορθής πρακτικής | Ψηφιακή δραστηριότητα |
| Τύπος πόρου | Ηλεκτρονικό άρθρο |
| Σύνδεσμος | https://www.ethnos.gr/culture/article/104009/hlikiomenoisthnattikhsyzhtoyngiathnsygxronhtexnh |
| Χώρα | Ελλάδα |
| Διαθέσιμες γλώσσες | Ελληνική |
| Περιγραφή | Το πρόγραμμα "Μικρές ξεναγήσεις για ηλικιωμένους", το οποίο ξεκίνησε από το Ίδρυμα Βασίλη και Ελίζας Γουλανδρή σε συνεργασία με τη θεατρική ομάδα seveneleven, υιοθετεί μια διαγενεακή προσέγγιση για να κάνει τη σύγχρονη και μοντέρνα τέχνη προσιτή σε ηλικιωμένους σε οίκους ευγηρίας. Με την ενσωμάτωση ψηφιακών εργαλείων, η πρωτοβουλία προσφέρει μια καινοτόμο εκπαιδευτική εμπειρία που είναι ταυτόχρονα διεγερτική και υποστηρικτική. Το πρόγραμμα χρησιμοποιεί την εκτεταμένη συλλογή έργων τέχνης του ιδρύματος για να διευκολύνει την αλληλεπίδραση μεταξύ των ηλικιωμένων και των έργων τέχνης. Οι νεότεροι εθελοντές, οι οποίοι διαδραματίζουν κεντρικό ρόλο στη δομή υποστήριξης των γενεών, βοηθούν τους ηλικιωμένους να χρησιμοποιούν την τεχνολογία που απαιτείται για τη συμμετοχή τους στις εικονικές περιηγήσεις. Αυτό επιτρέπει κοινές μαθησιακές εμπειρίες όπου οι ηλικιωμένοι μπορούν να απολαύσουν την τέχνη και οι εθελοντές να αποκτήσουν εικόνα των προοπτικών και της σοφίας της παλαιότερης γενιάς. Οι εβδομαδιαίες συνεδρίες ξεκινούν με μια εισαγωγική παρουσίαση ενός έργου τέχνης από τη συλλογή Γουλανδρή. Ακολουθεί μια διαλογική ανταλλαγή απόψεων κατά την οποία οι ηλικιωμένοι μοιράζονται τις εντυπώσεις τους και συμμετέχουν σε ένα "παιχνίδι" που ενσωματώνει στοιχεία βιωματικής μάθησης. Η συζήτηση συχνά περιλαμβάνει μια σύντομη διερεύνηση της ζωής του καλλιτέχνη και των ερμηνειών των έργων του, οδηγώντας σε μια βαθύτερη κατανόηση και εκτίμηση της τέχνης. Η συνεδρία ολοκληρώνεται με την επίσημη παρουσίαση του έργου τέχνης, η οποία αποτελεί μια ολοκληρωμένη και κοινή πολιτιστική εμπειρία. Αυτή η συνεχής ενασχόληση με την τέχνη θεωρείται όχι μόνο ως πολιτιστικός εμπλουτισμός, αλλά και ως μέσο βελτίωσης της ψυχικής ευεξίας των συμμετεχόντων και καταπολέμησης του κοινωνικού αποκλεισμού. Με τη συμμετοχή των νεότερων στη διαδικασία, το ίδρυμα όχι μόνο βοηθά στην εξοικείωση των ηλικιωμένων με τις νέες τεχνολογίες, αλλά δημιουργεί επίσης ένα χώρο για ουσιαστική αλληλεπίδραση μεταξύ των γενεών, προωθώντας την κοινωνική συνοχή και ένταξη. Αυτή η εστίαση στα σύγχρονα ψηφιακά μέσα σε συνδυασμό με τη διαγενεακή πτυχή διασφαλίζει ότι το πρόγραμμα δεν είναι απλώς μια παθητική προβολή τέχνης, αλλά διευκολύνει έναν ζωντανό, χωρίς αποκλεισμούς και αμοιβαία επωφελή πολιτιστικό διάλογο. |
| Βασικά ενδιαφερόμενα μέρη/ομάδες-στόχοι | - Άμεση ομάδα-στόχος: ηλικιωμένα άτομα που διαμένουν σε οίκους ευγηρίας, με έμφαση σε εκείνους που έχουν περιορισμένη ή καθόλου πρόσβαση σε καλλιτεχνικές και πολιτιστικές δραστηριότητες. - Έμμεση ομάδα-στόχος: Νέοι/εθελοντές, ενδεχομένως φοιτητές ή νέοι επαγγελματίες με ενδιαφέρον για την τέχνη, την τεχνολογία και τις κοινωνικές υπηρεσίες, οι οποίοι μπορούν να παρέχουν τεχνολογική βοήθεια και συντροφιά στους ηλικιωμένους. |
| Ψηφιακά εργαλεία που χρησιμοποιήθηκαν (κατά περίπτωση) | Υπολογιστές, φορητοί υπολογιστές, smartphones, τηλεδιασκέψεις |
| Παγίδες και προκλήσεις (κατά περίπτωση) | 1. Περιορισμένη πρόσβαση στην τεχνολογία: Οι ηλικιωμένοι μπορεί να έχουν περιορισμένη πρόσβαση σε ψηφιακά εργαλεία ή συσκευές, γεγονός που μπορεί να τους δυσχεράνει τη συμμετοχή τους στο πρόγραμμα, εάν αυτό βασίζεται σε μεγάλο βαθμό στην ψηφιακή τεχνολογία. 2. Περιορισμένο ενδιαφέρον: Ορισμένοι ηλικιωμένοι μπορεί να μην ενδιαφέρονται να συμμετάσχουν σε μια ξενάγηση ή να προτιμούν διαφορετικούς τύπους δραστηριοτήτων. 3. Δέσμευση νέων εθελοντών: Η πρόσληψη και ο συντονισμός νέων εθελοντών για να βοηθήσουν τους ηλικιωμένους και να διευκολύνουν τις δραστηριότητες μεταξύ των γενεών μπορεί να παρουσιάσει υλικοτεχνικές προκλήσεις. |
| Ευκαιρίες και σχέδια για το μέλλον (κατά περίπτωση) | N/A |
| Συγγραφέας / Πάροχος / Υπεύθυνος οργανισμός | Η πρωτοβουλία "Μικρές περιηγήσεις για ηλικιωμένους" διοργανώνεται και παρέχεται από το Ίδρυμα Βασίλη και Ελίζας Γουλανδρή σε συνεργασία με τη θεατρική ομάδα seveneleven. |
| Στοιχεία επικοινωνίας και δικτυακός τόπος | - Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο: info@goulandris.gr - Ιστοσελίδα: https://goulandris.gr/en/ |
| Πληροφορίες που πιστεύετε ότι πρέπει να συμπεριληφθούν | N/A |
Γεφύρωση του τεχνολογικού χάσματος των γενεών
Βέλτιστη πρακτική 1 (εσωτερικός χώρος)
| Τίτλος βέλτιστης πρακτικής | Ανοιχτή συζήτηση για την ''Αλληλεγγύη μεταξύ των γενεών'' |
|---|---|
| Θέμα | Ανοιχτή συζήτηση για την ''Αλληλεγγύη μεταξύ των γενεών'' |
| Τύπος ορθής πρακτικής | Πολιτιστικές δραστηριότητες |
| Τύπος πόρου | Ηλεκτρονικό άρθρο |
| Σύνδεσμος | https://www.nedisy.org/drasis-nedisy/allileggyi-metaksi-ton-geneon/ |
| Χώρα | Κύπρος |
| Διαθέσιμες γλώσσες | Ελληνική |
| Περιγραφή | Η εκδήλωση αυτή πραγματοποιήθηκε στις 29 Απριλίου, που ήταν η "Ημέρα Αλληλεγγύης μεταξύ των Γενεών". Σκοπός της εκδήλωσης ήταν η συζήτηση και η ανταλλαγή απόψεων σχετικά με την αλληλεγγύη μεταξύ των μεγαλύτερων και των νεότερων γενεών, καθώς και η γεφύρωση του τεχνολογικού χάσματος των γενεών. Η εκδήλωση κρίθηκε επιτυχής, διότι, τόσο οι νέοι όσο και οι μεγαλύτεροι συμμετέχοντες είχαν θέσει ως στόχο την προώθηση της κοινωνικής ένταξης, της αμοιβαίας υποστήριξης και της μεταφοράς δεξιοτήτων, γνώσεων και εμπειριών μεταξύ των γενεών μέσω της συνεργασίας τους. Η ανοιχτή συζήτηση ήταν σχετική με θέματα που αφορούσαν τις ευκαιρίες που προσφέρει ο διαδικτυακός κόσμος και το διαδίκτυο, καθώς και την παροχή επαρκών ψηφιακών εργαλείων, ώστε να αποφευχθούν τυχόν κοινωνικές ανισότητες στην κυπριακή κοινωνία, ειδικά όσον αφορά τους ηλικιωμένους. Η εκδήλωση περιελάμβανε συζητήσεις σχετικά με την αλληλεγγύη μεταξύ των γενεών και τη γεφύρωση του χάσματος μεταξύ νέων και ηλικιωμένων πολιτών. Επιπλέον, τονίστηκε η ανάγκη ανάπτυξης τεχνικών και γνωστικών δεξιοτήτων, ώστε οι ηλικιωμένοι να μπορούν να διακρίνουν και να αξιολογούν το περιεχόμενο των πληροφοριών που συναντούν στο διαδίκτυο, επιτρέποντάς τους να λαμβάνουν τεκμηριωμένες αποφάσεις χωρίς να επηρεάζεται η κρίση τους από ψευδείς ειδήσεις. Τέλος, αναγνωρίστηκε η σημασία του κυβερνητικού έργου, καθώς η κυβέρνηση έχει θέσει σε υψηλή προτεραιότητα το ζήτημα της ενεργού γήρανσης, δίνοντας προτεραιότητα στην προώθηση της ενεργού συμμετοχής των ηλικιωμένων μέσα από δράσεις που ενισχύουν ταυτόχρονα την αλληλεγγύη μεταξύ των γενεών. |
| Βασικά ενδιαφερόμενα μέρη/ομάδες-στόχοι | Νέοι άνθρωποι, Ηλικιωμένοι, Οργάνωση ηλικιωμένων στην Κύπρο, Σύνδεσμος συνταξιούχων στην Κύπρο |
| Ψηφιακά εργαλεία που χρησιμοποιήθηκαν (κατά περίπτωση) | N/A |
| Παγίδες και προκλήσεις (κατά περίπτωση) | N/A |
| Ευκαιρίες και σχέδια για το μέλλον (κατά περίπτωση) | N/A |
| Συγγραφέας / Πάροχος / Υπεύθυνος οργανισμός | Δημοκρατική Ένωση Νέων (ΝΕΔΗΣΥ) |
| Στοιχεία επικοινωνίας και δικτυακός τόπος | -Τel: 22883200 -Email: neolaiadisy@gmail.com |
| Πληροφορίες που πιστεύετε ότι πρέπει να συμπεριληφθούν | N/A |
Βέλτιστη πρακτική 2 (υπαίθρια)
| Τίτλος βέλτιστης πρακτικής | Δωρεάν μαθήματα ψηφιακών δεξιοτήτων για άτομα άνω των 55 ετών |
|---|---|
| Θέμα | Αποκατάσταση του τεχνολογικού χάσματος μεταξύ των γενεών |
| Τύπος ορθής πρακτικής | Πρόγραμμα κατάρτισης |
| Τύπος πόρου | Ηλεκτρονικό άρθρο |
| Σύνδεσμος | https://cyprus-mail.com/2022/10/19/free-digital-skills-courses-for-the-over-55s/ |
| Χώρα | Κύπρος |
| Διαθέσιμες γλώσσες | Αγγλικά |
| Περιγραφή | Το υπουργείο Εργασίας ανακοίνωσε την έναρξη δωρεάν μαθημάτων ψηφιακών δεξιοτήτων για άτομα ηλικίας 55 ετών και άνω. Τα μαθήματα προσφέρονται σε όλες τις περιφέρειες στο πλαίσιο του έργου προώθησης ψηφιακών δεξιοτήτων και ηλεκτρονικής διακυβέρνησης, το οποίο αφορά την κατάρτιση ατόμων ηλικίας 55 ετών και άνω. Τα μαθήματα θα είναι δωρεάν και θα διαρκούν περίπου 30 ώρες το καθένα. Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να μάθουν τα βασικά για τη χρήση υπολογιστών και smartphones, λογισμικού γραφείου και εργαλείων συνεργασίας. Θα προσφερθεί επίσης ένα μάθημα για την ηλεκτρονική διακυβέρνηση και τις ασφαλείς ηλεκτρονικές συναλλαγές, ενώ οι πολίτες θα έχουν τη δυνατότητα, μέσω ενός άλλου μαθήματος, να αναπτύξουν ψηφιακές δεξιότητες για καλύτερη υγεία και ευημερία. Τα μαθήματα θα χρηματοδοτηθούν από τη διευκόλυνση ανάκαμψης και ανθεκτικότητας της ΕΕ στο πλαίσιο του κυβερνητικού προγράμματος ανάκαμψης και ανθεκτικότητας. |
| Βασικά ενδιαφερόμενα μέρη/ομάδες-στόχοι | Ηλικιωμένοι, νέοι, οργανώσεις και ενώσεις που εργάζονται με ηλικιωμένους, δάσκαλοι και εκπαιδευτικοί |
| Ψηφιακά εργαλεία που χρησιμοποιήθηκαν (κατά περίπτωση) | Υπολογιστές, φορητοί υπολογιστές, smartphones |
| Παγίδες και προκλήσεις (κατά περίπτωση) | "- Δύσκολο να εισαχθούν τεχνολογικές δραστηριότητες σε εξωτερικό περιβάλλον. - Οι διαφορές και τα επίπεδα των συμμετεχόντων στις δεξιότητες και τις γνώσεις ΤΠΕ μπορεί να προκαλέσουν δυσκολίες κατά τη διάρκεια του μαθήματος. - Οι ηλικιωμένοι συνήθως αντιμετωπίζουν διάφορα προβλήματα υγείας (π.χ. βραχεία μνήμη, νόσος Αλτσχάιμερ), γεγονός που καθιστά τις δραστηριότητες που σχετίζονται με την τεχνολογία δύσκολες. “ |
| Ευκαιρίες και σχέδια για το μέλλον (κατά περίπτωση) | N/A |
| Συγγραφέας / Πάροχος / Υπεύθυνος οργανισμός | Κυπριακό Κέντρο Παραγωγικότητας και Υπουργείο Εργασίας |
| Στοιχεία επικοινωνίας και δικτυακός τόπος | Τηλ: 22806000 Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο: info@kepa.mlsi.gov.cy Web: https://www.e-gnosis.gov.cy/training/eskills55/ |
| Πληροφορίες που πιστεύετε ότι πρέπει να συμπεριληφθούν | N/A |
Greek 
English 
Polish 
Spanish 
Hungarian 
Dutch